En el marco de la heróica ciudad de Cartagena de Indias, se cumplió la cita con el Primer Congreso Internacional de Realidad Virtual y Aumentada EDUAMERICA – AUMENTAME 2016, donde presentamos la ponencia «Realidad Aumentada y Trastornos de aprendizaje: Una aproximación desde la ingeniería y la pedagogía para su evidencia y mitigación«.
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Fue en el auditorio de la Universidad COMFENALCO de dicha ciudad, donde se llevaron a cabo las actividades también de otros eventos complementarios como CAVA 2016, todos ellos apuntándoles a un mismo fin: entregarle a docentes y educandos información y conocimiento relevante a sus procesos pedagógicos e instruccionales, para lo cual se vieron y demostraron en las ponencias temas como: Neurotenología aplicada (Carlos E Fernández, Perú), Realidad Virtual aplicada (Francisco Nadal, España), Realidad Aumentada en educación (Raul Reinoso, España) y Scratch y Kinect en Realidad Aumentada ( Javier Garzón, Colombia ) entre otras más de 15 ponencias.
Esta fue nuestra presentación y dispositivas del tema propuesto a consideración, siendo de buen recibo por los asistentes, habida cuenta que muy poco se ha explorado el uso de la Realidad Aumentada desde los trastornos del aprendizaje contemporáneos. Sin duda un camino que hay que seguir explorando, en la búsqueda de respuestas científicas para el aval que esta tecnología presenta para la evidencia y mitigación de algunos de los problemas de aprendizaje de los jóvenes.
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Muchas gracias a todos los organizadores, especialmente a Raul Reinoso y Silvia Baldiris, quienes hicieron un gran esfuerzo por traernos a esta parte del mundo este evento, que se acostumbra a llevar a cabo principalmente en el viejo continente. Esta última foto muestra a los ponentes y participantes al evento en el cierre del mismo.
ACTUALIZACIÓN:
Las memorias y mi artículo desde el libro denominado: Recursos Educativos Aumentados (Pag 138)